Почему даже в таком благополучном городе, как Дубай, дети сталкиваются с травлей? За фасадом роскоши и безопасности скрывается теневая сторона школьной жизни. Каждый пятый ученик в ОАЭ чувствует себя небезопасно в школе. Что толкает детей на издевательства над сверстниками? Какие последствия это имеет для жертв и агрессоров? Разбираемся в «анатомии» школьной травли вместе с клиническим психологом Евгенией Богдановой.
В 2019 году Cartoon Network MENA провела опрос среди 700 родителей детей в возрасте от 6 до 12 лет в Объединенных Арабских Эмиратах, чтобы изучить влияние буллинга. Результаты показали, что более 85% школьников испытали булинг. Также выяснилось, что только около половины родителей знали об этом (источник: Gulfnews). Почему так происходит? Сейчас во всем разберемся.
Парадокс «идеального» города
Приехав в Дубай, я была приятно удивлена тому, насколько кажется безопасной среда вокруг.
Дубай – город контрастов и высоких ожиданий, зачастую позиционируется как идеальное место для воспитания детей. Благоустроенные районы, престижные школы, камеры, отсутствие уличной преступности, камеры наблюдения, безопасность — все это привлекает сюда семьи со всего мира. Однако, за фасадом благополучия скрывается иная реальность.
Опрос в русскоязычном родительском чате одного из районов Дубая, показал, что проблема буллинга среди детей 10-12 лет здесь далеко не нова. Родители, столкнувшись с этой проблемой, оказались в тупике. Вместо поддержки и сотрудничества они получили обвинения со стороны других родителей и втянулись в конфликт. Каждый как мог защищал своего ребенка.
Страх депортации и нежелание привлекать внимание властей парализуют многих родителей, не позволяя им открыто обсуждать проблему и искать совместные решения. Некоторые из них даже не имеют четкого понимания, что такое буллинг, какие формы он принимает и как с ним бороться.
Ситуация, сложившаяся в этом родительском чате, демонстрирует, что проблема буллинга актуальна даже в таких, казалось бы, идеальных условиях, как Дубай. Она затрагивает не только детей, но и их родителей, создавая дополнительный стресс и напряжение в семьях.
По данным исследования, 16% учеников 6–9 классов в ОАЭ не чувствуют себя в безопасности в школе.
Что такое буллинг?
Представьте себе, что каждый день вас преследует тень насмешек и угроз. Это и есть буллинг – когда каждый школьный день или прогулка во дворе превращается в кошмар. В отличие от конфликта, буллинг имеет повторяющийся характер и включает дисбаланс сил (обидчик физически или социально сильнее жертвы). А еще у травли нет видимых причин. В конфликте обычно понятно, за что борются участники, причем обе стороны обычно проявляют агрессию. В буллинге агрессию проявляет одна сторона (один или несколько человек), которая ни за что не борется, а просто устраивает травлю ради травли. Или с целью выжить человека из коллектива. «Ты просто мне не нравишься. Я хочу, чтобы ты исчез» — может говорить агрессор жертве.
Буллинг принимает разные формы и бывает разных видов:
- Физический — толчки, удары, плевки, порча имущества и другие действия, сопровождающиеся физическим контактом с самой жертвой или ее вещами.
- Вербальный — обидные прозвища в адрес ребенка или его близких, насмешки, угрозы.
- Социальный — исключение из группы (в том числе бойкот), распространение слухов.
- Кибербуллинг — травля в интернете через оскорбления, угрозы, «фотожабы», высмеивание в чатах, взлом личных страниц и подобное этому.
Таким образом, буллинг бывает физическим и психологическим. Последний всегда сопровождает первый.
Признаки буллинга — очевидные и не очень
Синяки, испорченные и пропавшие вещи — все это признаки буллинга, которые сложно не заметить. Но есть и менее очевидные проявления: снижение успеваемости в школе, нежелание идти на уроки, проблемы со сном (кошмары, трудности с засыпанием, раннее пробуждение), изменение аппетита, нервозность, раздражительность, замкнутость. Любые изменения в поведении ребенка могут быть тревожным сигналом. Важно присмотреться к ним и постараться откровенно поговорить с ребенком.
Причины буллинга и психологические портреты участников
Миша рос в семье, где часто ссорились родители. Он видел, как они кричат друг на друга, и сам научился решать конфликты силой. В школе он стал задирать более слабых ребят, чтобы почувствовать свою значимость и власть. Обычно в таких семьях отсутствуют четкие границы поведения, практикуется авторитарный стиль воспитания, размыты личные границы участников семьи, а родители проявляют агрессию в адрес ребенка. Буллинг может быть попыткой самоутвердиться за счет другого, привлечь внимание, слить агрессию, чтобы ослабить свою тревогу и боль.
Важно: сейчас мы не берем в расчет случаи, когда агрессивность связана с патологическими изменениями личности из-за различных расстройств или заболеваний. В этой статье мы будем говорить о психически здоровых, но социально и психолого-педагогически запущенных детях.
Теперь разберем портрет жертвы. Обычно мишенью становятся дети, которые:
- отличаются от большинства (внешность, увлечения, успеваемость);
- имеют низкую самооценку или временно не уверены в себе (например, из-за переезда);
- социально изолированы из-за особенностей личности или потому что еще не прошли адаптацию;
- не умеют постоять за себя или не знают, как это сделать;
- бояться или стыдятся обращаться за поддержкой к родителям.
Ребенок из другой страны отличается от коренных жителей, поэтому априори попадает в группу риска.
По данным ВОЗ, 42% мальчиков и 37% девочек в мире становятся жертвами травли.
Последствия буллинга
Негативные последствия возникают у всех участников буллинга. Очевидцы получают «травму свидетеля», им может быть стыдно и страшно, невыносимо ощущать свое бессилие. У жертв буллинга часто развиваются тревожные и депрессивные расстройства, а также расстройства пищевого поведения, снижается успеваемость в школе, возникают соматические проблемы со здоровьем (головные боли, нарушения в работе ЖКТ, заболевания сердечно-сосудистой системы, частые простуды). Могут появляться суицидальные мысли, самоповреждение, начинающееся с «безобидного» грызения ногтей, кожи кутикулы, выдергивания волос, возникает повышенный риск развития зависимостей (курения, алкогольной, наркотической).
По данным исследований, травля вызывает изменения в отдельных частях мозга: префронтальной коре, миндалевидном теле и гиппокампе.
Каждый день для этого ребенка превращается в мучение. Постоянный страх, тревога, чувство одиночества – это не жизнь, а выживание. Представьте, каково это – приходить в школу, зная, что тебя снова будут унижать и оскорблять? Такой стресс отражается на всем: на учебе, на здоровье, на отношениях с близкими. Ребенок словно ходит по минному полю, ожидая следующего взрыва насмешек и издевательств. И даже после школы он не может расслабиться, ведь кошмары преследуют его и ночью.
Жизнь в стрессе, может привести к психическим и физическим нарушениям, например, из-за невнимательности и тревожности. Часто и после школы люди остаются социально изолированными, запуганными, неуверенными, не окруженными вниманием и возможностью быть выслушанными родными. Они утрачивают базовое чувство безопасности и доверие к миру.
Агрессоры продолжают использовать выбранную модель поведения, которая из-за чувства безнаказанности становится все более разрушительной для них и общества. В будущем у буллеров может сформироваться антисоциальное расстройство личности и зависимое поведение, также они склонны к преступному и саморазрушающему поведению. Им сложнее найти стабильную и высокооплачиваемую работу, построить крепкие дружеские и семейные отношения.
Что можно сделать, чтобы сообщить о травле в школе?
В какой-то степени всех участников буллинга можно считать жертвами, потому что авторы насилия обычно сами подвергаются насилию или имеют такой опыт в прошлом. Как правило, это жестокость со стороны родителей, поэтому обычно попытки поговорить с родителями агрессора не дают желаемых результатов. Скорее всего, родители или не будут слушать и тоже могут проявлять агрессию (часто отрицают проблему и защищают своего ребенка и себя любой ценой), или просто в очередной раз выместят злость на ребенке, что только усугубит ситуацию.
Что же тогда делать?
- Вы можете позвонить в KHDA (управление Дубая по развитию знаний и человеческого потенциала) напрямую по телефону +971 4 364 0000 или по бесплатному номеру 800 KHDA (800 5432).
- В крайних случаях (необязательно связанных с издевательствами) можно обратиться в «Подразделение по защите детей» от Министерства образования ОАЭ, которое оказывает помощь учащимся государственных и частных школ по всей территории ОАЭ. Связаться можно через официальный сайт Министерства или через приложение Hemayati для смартфонов.
Также крайне важно внимательно слушать своего ребенка, верить ему и ни в коем случае не обвинять его. Нельзя молчать о проблеме и пытаться «просто не обращать внимания» или надеяться, что «он сам должен разобраться в своих проблемах и от этого стать сильнее», предполагать, что «если с тобой это происходит, значит дело в тебе и в твоем поведении». Полезно фиксировать случаи буллинга, чтобы были неоспоримые доказательства: сохранять скрины переписок с оскорблениями, записывать разговоры на аудио или видео, тезисно фиксировать прецеденты (время, дата, участники, ситуация).
Буллинг – это не просто детская шалость. Страх, одиночество, унижение – вот что сопровождает ребенка, который идет в школу, как на поле боя. Это не жизнь, а выживание. Это глубокая психологическая травма, которая может оставить неизгладимый след на всю жизнь. Дети, пережившие травлю, часто замечают неуверенность в себе, склонны к депрессиям и тревожным расстройствам. Буллинг не закаляет перед сложностями мира, как думают некоторые родители, прошедшие через подобное в своем детстве. Неужели мы хотим, чтобы наши дети росли в таком мире?
Дававйте не позволим, чтобы детство превратилось в кошмар. Каждый ребенок заслуживает поддержки и быть счастливым.
Евгения Богданова
Клинический психолог
Основатель проекта Токсичные родители